"Lʼabsence de diagnostic précoce, dʼaccès à lʼéducation, de socialisation, et de prise en charge précoce adaptée conduit donc, dans ce handicap grave, à une perte de chance pour lʼenfant qui constitue une « maltraitance » par défaut."
"Il est illusoire de favoriser lʼinsertion à lʼécole et de créer des structures nouvelles permettant dʼaccompagner les enfants et les adultes si lʼon nʼapporte pas aux professionnels chargés de la prise en charge éducative (éducateurs, professeurs des écoles, enseignants du secondaire, auxiliaires de vie scolaire, auxiliaires de vie,...) une réelle formation telle quʼelle se pratique dans dʼautres pays européens. Faute dʼun accès des professionnels à une formation adaptée, on condamne les personnes atteintes de syndrome autistique, leur famille et les professionnels à lʼéchec et à lʼépuisement..."
http://www.autismeurope.org/portal/Portals/2/CCNE-AVISN102_AUTISME.pdf